Gençler hayalindeki üniversiteyi anlattı

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Üniversite tercihlerini ulaşım, yeşil alan, imaj, akademik muvaffakiyet, iş imkanı, sosyokültürel faaliyet yapısı üzere kriterlere nazaran belirleyen gençler, “Her üniversite bir alanda uzmanlaşmalı” diyor. Birden fazla genç ise üniversiteye girişte sınavın kaldırılmasını hayal ediyor.

Araştırma şirketi Areda Survey, üniversite tercih sürecinin yaşandığı şu günlerde “Hayalimdeki Üniversite Araştırması” ile çarpıcı sonuçlara ulaştı. Verilere nazaran, üniversite tercihlerinde ulaşım, lokasyon, akademik muvaffakiyet üzere kriterler kritik önem taşıyor. Araştırmaya katılan 18-24 yaş kümesi ortası üniversite adayı gençlerin yüzde 25.9’u üniversiteye iş imkanı derken, yüzde 46.8’i ise “üniversite=eğitim” diyor.

Araştırmaya yüzde 50.7’si kadın, yüzde 49.3’ü ise erkek olmak üzere bin 100 kişi katılırken, 18-24 yaş kümesi iştirakçilerin yüzde 17.9’unu oluşturdu. Kantitatif araştırma tekniklerinden CAWI ile Arede Survey PBDP’siyle gerçekleştirilen araştırmaya katılan 65 yaş üzeri iştirakçiler ise yüzde 14.9 oldu. Ankete katılanların eğitim durumları da epeyce dikkat cazibeli. Iştirakçilerin yüzde 53.9’u ilkokul mezunu olurken, 26.3’ü lise, 17.6’sı lisans ve 2.2’si lisansüstü eğitim alan kişilerden oluştu. Iştirakçilerin yüzde 35.6’sı kendini ’ev kadını’ olarak nitelendirirken, iştirakçileri sadece 13.2’sinin öğrenci olduğu verilere yansıdı.

“Ulaşım imkanlarını önemsiyoruz”

Araştırmaya nazaran iştirakçilerin yüzde 43.9’u üniversiteye ulaşım imkanlarını önemserken, yüzde 54.2’si üniversitede eğitim veren öğretim takımına önem veriyor. “Üniversitenin kamuoyundaki imajı önemlidir” bölümüne katiyetle katılıyorum karşılığı verenlerin oranı yüzde 44.1 olurken, üniversitelerin sosyokültürel faaliyetlerini önemseyenlerin oranı 43.4 olarak verilere yansıdı.

Hocalar ve akademik muvaffakiyete dikkat

“Üniversitelerin öğretim elemanları takımı önemlidir” bölümüne 18-24 yaş kümesinin yüzde 61.4’ü ‘kesinlikle katılıyorum’ dedi. Bu bölüme ‘kesinlikle katılıyorum’ diyen tüm iştirakçilerin oranı yüzde 54.2 olurken, ‘katılıyorum’ diyenler 13.3 oldu. Kararsızların oranı yüzde 16,5, katılmayanların oranı ise 4.3 olarak şekillendi. Öğretim elemanları takımının önemsiz olduğunu belirtenlerin oranı ise 11.7 olarak yansıdı. ‘Üniversitenin ulusal ve memleketler arası akademik muvaffakiyet /sıralaması önemlidir’ bölümüne ‘kesinlikle katılıyorum’ cevabı verenlerin oranı yüzde 51 oldu. Bu görüşe ‘katılıyorum’ karşılığı verenlerin oranı yüzde 20.4 olurken, yüzde 5.6’sı kararsız kaldı. Akademik muvaffakiyetlerin önemli olduğuna katılmayanların oranı yüzde 2.6 olurken, katiyetle katılmayanların oranı ise yüzde 20.5 olarak verilere yansıdı.

Lokasyon, ulaşım ve yeşil vurgusu

“Üniversite yerleşkesi yerleşim yeri sizce nerede olmalıdır?” sorusuna iştirakçilerin yüzde 68’i ’kent merkezinde olmalıdır’ cevabını verirken, yüzde 32’si ise kent merkezi dışında olmalıdır diye cevapladı. Araştırmada yer alan ‘Üniversiteye ulaşım imkanları önemlidir’ bölümüne ‘kesinlikle katılıyorum’ diyenlerin oranı yüzde 43.9 olurken, ‘katılıyorum’ diyenler yüzde 26,3 oldu. Bu hususta kararsız olanların oranı yüzde 2,5 olurken, ‘katılmıyorum’ biçiminde cevap verenlerin oranı yüzde 1.4 olarak belirlendi. Mutlaka katılmayanların oranı ise yüzde 25.9 ile dikkat çekti.

Üniversitede yeşil ve çevreci yerleşkenin önemli olduğunu savunanların oranı ise 51.3 olurken, bu görüşe katılanların oranı 17.8 oldu. Kararsızların oranı 7, katılmayanların oranı 4.6, katiyetle katılmayanların oranı ise 19.2 olarak açıklandı.

Üniversitenin bulunduğu kentin önemli olduğunu savunanların oranı yüzde 26.7 olurken, bu görüşe katılanların oranı yüzde 21.8 olarak şekillendi. Kent konusunda kararsız olanların oranı yüzde 8, kentin önemli olduğuna katılmayanların oranı 22,3, katiyetle katılmayanların oranı ise 21.2 oldu.

İmaj da kritik önemde

“Üniversitelerin kamuoyundaki imajı önemlidir” bölümüne mutlaka katılıyorum cevabı verenlerin oranı yüzde 44.1 olurken, bu bölüme katılıyorum formunda karşılık verenlerin oranı yüzde 18.9 oldu. Bu bölüme katılmıyorum biçiminde karşılık verenlerin oranı yüzde 19.9, katiyen katılmıyorum diyenler ise yüzde 6.9 oldu. Kararsızların oranı 10.2’de kaldı.

Araştırmada yer alan “Üniversitedeki sosyo-kültürel faaliyetler önemlidir” bölümüne mutlaka katılıyorum cevabı verenlerin oranı 43.4 olurken, bu orana katılıyorum diyenlerin oranı yüzde 25,2 oldu. Katiyen katılmıyorum diyenlerin oranı yüzde 7.1, katılmıyorum diyenlerin oranının 16.4 olduğu araştırmada kararsızların oranı yüzde 7.9 oldu.

Hocalar ve akademik muvaffakiyete dikkat

“Üniversitelerin öğretim elemanları takımı önemlidir” bölümüne ‘kesinlikle katılıyorum’ diyenlerin oranı yüzde 54.2 olurken, ‘katılıyorum’ diyenler 13.3 oldu. Kararsızların oranı yüzde 16,5, katılmayanların oranı ise 4.3 olarak şekillendi. Öğretim elemanları takımının önemsiz olduğunu belirtenlerin oranı ise 11.7.

“Üniversitenin ulusal ve milletlerarası akademik muvaffakiyet /sıralaması önemlidir” bölümüne ‘kesinlikle katılıyorum’ cevabı verenlerin oranı yüzde 51 oldu. Bu görüşe katılıyorum karşılığı verenlerin oranı yüzde 20.4 olurken, yüzde 5.6’sı kararsız kaldı. Akademik muvaffakiyetlerin önemli olduğuna katılmayanların oranı yüzde 2.6 olurken, katiyetle katılmayanların oranı ise yüzde 20.5 olarak verilere yansıdı.

Her ilde her bölüm olsun

“Her ilde üniversite olmasını destekliyorum” bölümüne katiyetle katılıyorum cevabı verenlerin oranı yüzde 35.2 olurken, katılıyorum diyenlerin oranı yüzde 19.3 oldu. Bu bölüme katiyen katılmıyorum diyenlerin oranı yüzde 32.4, katılmıyorum diyenlerin oranı ise yüzde 8 olarak şekillendi. Kararsızların oranı 5.1’de kaldı.

Araştırmada yer alan ‘Üniversitelerde her bölümün açılmasını destekliyorum’ kısmına ‘kesinlikle katılıyorum’ diyenlerin oranı yüzde 35.6 olurken, ‘katılıyorum’ diyenlerin oranı ise 17.5 oldu. Bu bölüme ‘kesinlikle katılmıyorum’ diyenlerin oranı yüzde 28.7 olarak verilere yansırken, katılmıyorum diyenler 7.9’da kaldı. Kararsızların oranı ise yüzde 10.3

Üniversiteler uzmanlaşabilir

Araştırmada “Her üniversitenin bir alanda uzmanlaşmasını destekliyorum (Örneğin Cerrahpaşa Tıp, Ankara Hukuk üzere…) bölümüne katiyetle katılıyorum diye karşılık verenlerin oranı yüzde 37.7 oldu. Bu bölüme katılıyorum diyenlerin oranı yüzde 26.4 olurken, katiyetle katılmıyorum diyenlerin oranı yüzde 21.7, katılmıyorum diyenlerin oranı 4.2 oldu. Kararsızların oranı da yüzde 10 oldu.

Üniversiteliler “sınav kalkmasın” diyor

Üniversite sınavının kaldırılmasını talep eden vatandaşların oranı yüzde 58.2 olurken, kaldırılmamalı diyenlerin oranı ise yüzde 41.8 oldu. Sınavın kaldırılmasını yüzde 69.1 oranıyla en çok kadınlar isterken, erkeklerin yüzde 53’ü sınavın kaldırılmasını istemiyor. Sınavın kaldırılmasını isteyen vatandaşların yüzde 69.8’i ilkokul mezunu olurken, kaldırılmamalı diyenlerin yüzde 51.8’i ise lisans mezunu.

Erkeklerin tercihi yüz yüze eğitim

Araştırmada yer alan “Hangi eğitim sisteminden yararlanmak istersiniz?” sorusuna iştirakçilerin yüzde 77.3’ü yüz yüze karşılığı verirken, yüzde 22.7’si uzaktan eğitimi tercih ediyor. Yüz yüze eğitimi tercih edenlerin yüzde 90.4’ü erkeklerden oluşurken, bu oran kadınlarda yüzde 64.6 oldu. Kadınlar uzaktan eğitimin faydalı olacağı kanaatinde olduklarını dile getirdi. Araştırmaya nazaran uzaktan eğitimi tercih eden kadınların oranı yüzde 35.4 olurken, erkeklerin oranı yüzde 9.6 olarak verilere yansıdı.

Eğitim diyen de var iş diyen de

“Sizler için üniversite öncelikle hangisini söz eder” bölümüne eğitim diyenlerin oranı yüzde 60 olurken, bu oranı yüzde 29.4 ile iş imkanı, yüzde 4.4 ile özgürlük, 4.2 ile yurt ve 1.9 ile yerleşke izledi. Araştırmaya katılan kadınların yüzde 42.8’i üniversiteyi iş imkanı olarak görürken, erkeklerin yüzde 72.3’ü üniversiteye ’eğitim’ gözüyle bakıyor. Ankete katılan 18-24 yaş kümesi ortası üniversite adayı gençlerin yüzde 25.9’u üniversiteye iş imkanı derken, yüzde 46.8’i ise üniversite=eğitim diyor.

“Gündüz eğitimi tercih ediyoruz”

Araştırmaya nazaran birinci öğretim olmak isteyenlerin oranı yüzde 86.8 olurken, ikinci öğretim olmak isteyenlerin oranı ise yüzde 13.2 oldu. Araştırmaya katılan kadınların yüzde 95.7’si birinci öğretimde eğitim almak isterken, erkeklerin yüzde 77.8’i de birinci öğretime gitmeyi gerçek buluyor. 18-24 yaş kümesi gençlerin yüzde 76.7’si tercihini birinci öğretimden yana yaparken, ikinci öğretim diyenlerin oranı 23.3 oldu.

Iştirakçilerin yüzde 62’si üniversite eğitiminin müfredata bağlı olmasını isterken, yüzde 38’i kredi tamamlama sisteminin getirilerek daha esnek bir yolun izlenmesini istek ediyor.