Nöbetçi Eczaneler
Atılım Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümünden Doç. Dr. Meltem Eryılmaz, “Sanal gerçeklik, yapay zeka ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin kullanılması eğitimin gelişmesinde sınırsız imkan tanıyor” dedi.
Atılım Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümünden Doç. Dr. Meltem Eryılmaz, sanal gerçeklik ile eğitim, dijital dönüşüm sürecinde eğitim ve korona virüs sürecinin eğitimde teknoloji kullanımına yansımaları bahisleri üzerine İhlas Haber Ajansı’na değerlendirmelerde bulundu. Artık teknolojinin eğitimde kullanımının çok popülerleştiğini söyleyen Eryılmaz, teknolojinin süratle ilerlemesiyle bunun kaçınılmaz bir gerçek olduğunu kaydetti.
“Sanal gerçeklik, yapay zeka ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin kullanılması eğitimin gelişmesinde sınırsız imkan tanıyor”
Virtual Reality (VR-Sanal Gerçeklik) teknolojisinin eğitimde kullanımının yeni yeni gündeme geldiğini belirten Doç. Dr. Meltem Eryılmaz, “Bilgisayar teknolojisi kullanılarak rastgele bir ortamın gerçeğe en yakın şekilde oluşturulması VR teknolojilerinin gündeminde. Her ortam şayet bilgisayar teknolojileri kullanılarak gerçeğe en yakın şekilde simüle edilebiliyorsa, ‘Bunu biz eğitimde neden kullanmıyoruz?’ sorusuyla yola çıkıldı. VR teknolojilerinin eğitimde de kullanıldığında, gerçekliğin üzerine çıkılabildiği ve sonları aşarak eğitimde pek çok fırsatı beraberinde getirdiğini görüyoruz. Dolayısıyla, VR, yapay zeka ve artırılmış gerçeklik üzere teknolojilerin kullanılması eğitimin gelişmesinde sınırsız imkan tanıyor” sözlerini kullandı.
VR teknolojisi ile eğitimin pek çok alana hitap ettiğini söyleyen Eryılmaz, her eğitim alanı için başka çalışma yapılması gerektiğini vurgulayarak, “Sanal gerçeklik ortamları için birtakım malzemeler gerekiyor. Kasklar, eldivenler, projeksiyon aygıtlarının temini üzere. Başka yandan artırılmış gerçeklik üzere uygulamalar düşünüldüğü zaman yalnızca bir telefon bile kâfi oluyor. Sonuç olarak, VR ya da başka teknolojik ortamlar hangi eğitim alanında kullanılacaksa buna nazaran o eğitim alanına yönelik çalışmalar yapılması gerekiyor ve hangi gereçler kullanılacaksa bu aygıtların temin edilmesi gerekiyor” tabirlerini kullandı.
“Salgın sonrasında her alanda dijital dönüşüm kaçınılmaz oldu”
Dijitalleşmenin eğitime yansımaları hakkında değerlendirmelerde bulunan Eryılmaz, “Dijitalleşmenin eğitime mecburen bir yansıması vardı. Bütün dünya o yöne yanlışsız gidiyordu. Dijitalleşme hayatımızın içerisindeydi. Yalnızca pandemi sürecinde değil, bu sürecin öncesinde de bu böyleydi. Ama salgın sonrasında dijitalleşmenin her alanda kullanılması bir mecburiyet oldu, süreci hızlandırdı” formunda konuştu.
“Salgın, teknolojinin eğitim alanında kullanılmasını hızlandırdı”
Salgın öncesinde de eğitim alanında teknolojinin kullanıldığı ortamlar olduğunu bildiren Eryılmaz, “Yapay zeka uygulamaları, aşikâr alanlarda sanal gerçeklik, artırılmış gerçeklik üzere uygulamaları kullanıyorduk. Lakin bu salgın süreciyle birlikte birden teğe eğitimin her alanında teknolojinin kullanılması mecburi bir hal aldı ve var olan bu teknolojilerin kullanılması gündeme geldi. Salgın bu süreci hızlandırdı. Yüz yüze eğitim yapılamayınca her alanda uzaktan eğitim yapılması gündeme geldi. Yapılan eğitim tam olarak bir uzaktan eğitim olarak söz edilmese de mecburi bir uzaktan eğitim yapılmak durumunda kalındı. Geçtiğimiz dönemi bir şekilde atlattık, halihazırda var olan teknolojileri kullanarak yeniden de muvaffakiyetle bir geçiş sağlandı” diye konuştu.
“Eğitimde dijitalleşmede gelecek dönemlerde çok daha başarılı uygulamalar yapılacak”
İleriki dönemlerde çok daha başarılı uygulamaların yapılacağını anlatan Eryılmaz, “Çünkü, geçtiğimiz dönemlerde neye muhtaçlığımız olduğunu görmüş olduk. Buna nazaran de bir ekip hazırlıklar aslında doğal olarak yapıldı. Tahminen eksik olan kimi şeyler; birtakım hocalar dijital ortamları kullanmaya hazır değildi ya da etkili kullanılmıyordu. Geçtiğimiz süreçte bunlar öğrenildi. Eksiklikler bir şekilde tamamlandı, nelere muhtaçlığımız olduğu ortaya çıktı. Bütün dünya olarak, önümüzdeki dönemlere daha hazır olunduğunu düşünüyorum” tabirlerini aktardı.
“Teknolojinin eğitime yansımasını kullanmak durumundayız”
Teknolojinin eğitime yansımalarının çok süratli bir şekilde yaşandığını bildiren Doç. Dr. Meltem Eryılmaz, “Teknolojinin eğitime yansımasını kullanmak durumundayız. Yüz yüze eğitim tabi ki çok çok önemli, online eğitimin yada teknoloji dayanaklı eğitimin, yüz yüze eğitime bir alternatif değil onu destekleyici bir eğitim modeli olduğunu her zaman savunmuştuk ve yeniden savunuyoruz. Sonuç olarak; teknoloji takviyeli eğitim, her zaman dayanak olan bir eğitimdir. Şu anda mecburen uzaktan eğitimle bir şeyleri götürmek durumundayız. Buradaki artıları ortaya çıkarmamız gerekiyor. VR teknolojiler ya da artırılmış gerçeklik teknolojileri, eğitimdeki birtakım riskli eğitim alanlarında, örneğin; sağlık eğitimlerinde birebir uygulama yapıldığı zaman yeni bir öğrencinin gerçek bir hasta üzerinde bir süreç yapması her zaman yararlı olmayabilir. Zira, sağlık alanı yanılgı kabul etmeyen bir alandır. Lakin öğrencilerin ön eğitimlerini VR teknolojileriyle yaparsak, 3 boyutlu (3D) manzaralarla, simülasyonlarla geliştirebilirsek en azından yanılgı riskini azaltmış oluyoruz. Kimi risk taşıyan uygulamalı eğitim alanlarında bilhassa pratik eğitimlerinin teknoloji tabanlı yapılması risk faktörünü aşağıya çekecektir” formunda konuştu.
Kimi eğitim alanları için kâfi malzemenin olmadığından bahseden Eryılmaz, dönemin bu eksikliğin tamamlanması sürecini hızlandıracağını düşündüğünü belirtti.
“(Salgın döneminde teknoloji kullanımı) Küresel olarak toplu halde büyük bir adım atıldı”
Korona virüs salgınının teknoloji kullanımı noktasında eğitime tesirini kıymetlendiren Eryılmaz, şunları kaydetti:
“Global olarak toplu halde bir çağ atlamak üzere neredeyse, büyük bir adım atıldı. Her hocanın anlatma tercihi farklıdır, her öğrencinin de manaya tercihi farklıdır. Ferdî eğitim diye bir şey var. Her bireyin öğrenme suratı birbirinden farklı. Öğrenciye bir eğitim gereci verdiğiniz zaman onu nasıl öğrenmek istediği kendine bağlı olmalıdır. Uyarlanabilir öğrenme metodları, yapay zekanın da işin içine girmesiyle herkese ferdi öğrenme bahtı da verdi. Artık tek başına klasik bir öğrenme-öğretme ortamı dünyada da yok. Zati yavaş yavaş eğitim sistemi değişmeye başlamıştı. Birebir şey hocalar içinde geçerli. Birtakım hocalar yüz yüze anlatmayı, kimileri yalnızca tahtaya yazarak anlatmayı tercih ediyor. Teknoloji sayesinde, salgın müddetince herkes teknolojiyi nasıl kullanacağını ve öğrencilere nasıl ders vereceğini kendisi görebiliyor. Hocalar bu imkanları kullanarak çok daha etkili eğitimler verebilme talihine sahip oluyor. Bunun için de çok süratli bir şekilde bilinçlenmek, hem öğrenci hem de hoca ismine elimizdeki malzemeleri nasıl kullanacağımızı öğrenmek gerekiyor.”
Salgının kısa mühlet içerisinde sona ermesi dileğinde bulunan Eryılmaz, “İçine düşmüş olduğumuz bu teknoloji adımını olumlu tarafından kıymetlendirerek, etkili bir şekilde kullanmamız koşul. Bunun için de herkesin eğitimdeki bu süratli dijital dönüşüme daha müspet yaklaşması gerektiğini düşünüyorum” sözlerini kullandı.